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NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA

 Top Top Piano For Women Piano InterestPrint High Top For Piano InterestPrint Women High Shoes InterestPrint High Shoes Shoes NIVEL FONÉTICO:

 Estudia el sonido como hecho físico. (Hecho concreto).

  • Trabaja las características físicas de los sonidos = Producto del proceso de articulación y fonación.
  • Sonido = fonos (sonidos articulados por el hombre).
  • Características: timbre, entonación y fonación.
  • High For Piano InterestPrint InterestPrint InterestPrint For Shoes Shoes Top High Women Piano Top Shoes Women Piano High Top Alfabeto = vocales y consonantes.
  • A la fonética no le importa la escritura de la lengua, sino su articulación.
  • Punto de Articulación: donde se tocan los órganos para emitir los sonidos.
  • For Shoes Top InterestPrint Women Women High High For Piano Top Shoes Piano Piano Shoes Top InterestPrint High InterestPrint Modo de articulación: Forma o manera en que el aire sale. (Sonidos fricativos, oclusivos y fricados).
  • Vibración cuerdas bucales: fonemas sordos o sonoros.

NIVEL FONOLÓGICO:

Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

  • Estudia el sonido como elemento funcional. Determina cambio o diferenciación de significado. Determina la cantidad de fonemas que posee una lengua.
  • Shoes For Top For InterestPrint Women High Top High Piano Top Shoes InterestPrint Piano High Women Piano Shoes InterestPrint Se trabaja con elementos más abstractos. (Fonemas como abstracción de un sonido).
  • Elemento de tipo dialectal: Región. La r, rr  en pasto.
  • Top InterestPrint InterestPrint High Top Shoes Top For Shoes Piano Piano Shoes Women Women High High Piano InterestPrint For Elemento de tipo socioloecto: Social. La calle del cartucho.
  • Piano InterestPrint Women InterestPrint Shoes Top Piano Top Women Shoes InterestPrint Piano Shoes For High Top High For High Elemento de tipo ideolecto: individual. La forma personal.

NIVEL MORFOLÓGICOShoes Piano Women High High High InterestPrint Top Top Top Piano For Women Piano Shoes InterestPrint For Shoes InterestPrint :

Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). 

Morfema; unidades mínimas de la lengua poseedoras de significado. Es una abstracción de los morfos= Unidad mínima poseedora de significado.

des - ocupado  

Prefijo

des- agrada-ble.

          Infijo

Grandote

       Sufijo

Alomorfos Variación del morfema S = Plural.  Nueces.

                   ES, para los que terminan en consonante.    EspolonTop Piano InterestPrint For For Shoes Piano High Shoes Women Women Piano High InterestPrint Top High Top Shoes InterestPrint es.  Albumes.

Análisis Morfológico: (Categorías gramaticales: Clasificación de las palabras.)

Determínate. (Det)

Sustantivo. (Sust)

Pronombre. (Pron).Beige Womens Heel High Ankle Sandals Toe Open Carolbar Retro Strap Buckle R4dawqqfvx

Adjetivo. (Adj)

Verbo. (V)

Adverbio. (Adv)

Preposición. (Prep).

Conjunción. (Conj).

Interjección. (Inter)

Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Los (Det) estudiante (Sust) escuchan (V) la (Det) clase (Sust) en (Prep)  el (Det) salón (Sust).

NIVEL SINTÁCTICO:

Es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones.

La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas. 

Shoes InterestPrint For Piano For Women Shoes Piano InterestPrint Piano InterestPrint Top High Women Shoes Top High High Top Estudia las reglas con las cuales, en una lengua, son combinados los elementos. (Morfemas y palabras). 

Locución: Grupo de palabras que funcionan como una sola palabra.

                  Ej. PARPATADAS = Rápido.

                       PORSUPUESTO = Sí. 

Clausula; Un grupo de palabras que conforman un sujeto y un predicado.

Cláusula incluida: es la que está incluidas dentro de una oración mayor.

Ej. Mis evaluaciones son fáciles.

     Mis evaluaciones, que son de español, son fáciles.     

Oración: Grupo de palabras con sujeto y predicado, que posee sentido completo.

Constituyentes inmediatos: (para los estructuralistas).

  SUJETO                        Top InterestPrint High Shoes InterestPrint InterestPrint For Piano Shoes High Top Piano For Piano Women Women Top Shoes High PREDICADO. 

Núcleo                             Núcleo.

Modificador                     O.D. (Complemento u objeto Directo).

                                          O.I.   (Complemento u objeto Indirecto).

                                         CC.   (Complementos Circunstanciales. 

Análisis Sintáctico: (función que cumplen las palabras en la oración.)

 Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Women Piano Top Shoes Top InterestPrint Shoes InterestPrint Piano High For High High InterestPrint Top For Piano Shoes Women Sujeto: Los estudiantes.

Núcleo del Sujeto: Los estudiantes.Water Breathable Mens Mesh Mut Shoes Drying Quick Navy Lightweight amp; Blue Baha Women Beach Outdoor wRgxSAcPqq

Predicado: escuchan la clase en el salón

Núcleo del Predicado: Escuchan la clase.

High Top Top InterestPrint Piano Shoes Shoes Women For InterestPrint Top For High Piano Women High InterestPrint Shoes Piano Complemento Circunstancia de Lugar (CCL): en el salón.

NIVEL LEXICO-SEMÁNTICOPiano High Women Shoes InterestPrint Piano Shoes Piano Women Top For For Top High Shoes Top High InterestPrint InterestPrint :

Es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas.Mens Powercat Soccer Leather 3 9 White FG PUMA 5 Cleats Boots ftqxS

La semántica examina el modo en que los significados se atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados.

La lexicografía es otra parte de la semántica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confección de diccionarios.

 NIVEL PRAGMÁTICO:

Ciencia que estudia las características del uso del lenguaje en la interacción (intención de comunicar, motivación del hablante, reacción del interlocutor etc.) 

Es la parte de la semiótica que se preocupa de las relaciones entre los signos y las circunstancias  de su uso. Se preocupa como utilizamos el lenguaje para obtener diversos objetivos en el mundo que nos rodea. Utilizamos el lenguaje para informar, prometer, pedir o preguntar entre otras funciones.

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Determina nuestra elección de las palabras y nuestra interpretación del discurso en distintas situaciones.

Aspectos Verbales

Shoes Women InterestPrint High For Piano High Piano Women Top InterestPrint High Top InterestPrint Shoes Shoes Top Piano For Aspectos Paralingüísticos

Aspectos no verbales

 Actos de habla.

 Inteligibilidad y prosodia.

 Kinésica y proxémica.

 Toma de turno.

 Selección.

 Variación estilística.

 

LA ETIMOLOGÍA:

Es el estudio del origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su forma y significado han cambiado. 

En idiomas con una larga historia escrita, la etimología se trata de una disciplina relacionada con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras estudiando su significación originaria y su forma, así como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Además, utilizando métodos de lingüística comparativa, se puede reconstruir información de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa, como escritura.

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Así, analizando otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.

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