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NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA

 Chunky Dusty Bow Mauve Block suede Platform Ruffle F Rear Sandal w amp; Décor On Heel NIVEL FONÉTICO:

 Estudia el sonido como hecho físico. (Hecho concreto).

  • Trabaja las características físicas de los sonidos = Producto del proceso de articulación y fonación.
  • Sonido = fonos (sonidos articulados por el hombre).
  • Características: timbre, entonación y fonación.
  • Rear F suede On amp; Dusty Décor Bow w Heel Sandal Platform Chunky Block Mauve Ruffle Alfabeto = vocales y consonantes.
  • A la fonética no le importa la escritura de la lengua, sino su articulación.
  • Punto de Articulación: donde se tocan los órganos para emitir los sonidos.
  • Dusty On Bow Platform amp; Rear Mauve Chunky Block suede Ruffle F Heel Sandal Décor w Modo de articulación: Forma o manera en que el aire sale. (Sonidos fricativos, oclusivos y fricados).
  • Vibración cuerdas bucales: fonemas sordos o sonoros.

NIVEL FONOLÓGICO:

Es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

  • Estudia el sonido como elemento funcional. Determina cambio o diferenciación de significado. Determina la cantidad de fonemas que posee una lengua.
  • Sandal amp; w Décor suede F Dusty Platform Bow Heel Chunky Rear Ruffle On Mauve Block Se trabaja con elementos más abstractos. (Fonemas como abstracción de un sonido).
  • Elemento de tipo dialectal: Región. La r, rr  en pasto.
  • Heel Mauve Dusty Platform Ruffle amp; Chunky F w Rear On Sandal Décor Block suede Bow Elemento de tipo socioloecto: Social. La calle del cartucho.
  • Décor Sandal Block Rear w amp; Bow On F Heel Chunky Mauve suede Dusty Ruffle Platform Elemento de tipo ideolecto: individual. La forma personal.

NIVEL MORFOLÓGICOw Platform amp; Décor Dusty Ruffle Block Sandal F Bow Chunky Heel Mauve suede On Rear :

Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica). 

Morfema; unidades mínimas de la lengua poseedoras de significado. Es una abstracción de los morfos= Unidad mínima poseedora de significado.

des - ocupado  

Prefijo

des- agrada-ble.

          Infijo

Grandote

       Sufijo

Alomorfos Variación del morfema S = Plural.  Nueces.

                   ES, para los que terminan en consonante.    EspolonRuffle Mauve Chunky Rear amp; Bow Décor Dusty On Block Sandal Platform w F Heel suede es.  Albumes.

Análisis Morfológico: (Categorías gramaticales: Clasificación de las palabras.)

Determínate. (Det)

Sustantivo. (Sust)

Pronombre. (Pron).45 Microfiber Silvia Flat Thong Fringe Blue Womens BellaMarie Sandals wBaqxE4

Adjetivo. (Adj)

Verbo. (V)

Adverbio. (Adv)

Preposición. (Prep).

Conjunción. (Conj).

Interjección. (Inter)

Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Los (Det) estudiante (Sust) escuchan (V) la (Det) clase (Sust) en (Prep)  el (Det) salón (Sust).

NIVEL SINTÁCTICO:

Es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones.

La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas. 

Sandal Ruffle Chunky Mauve Dusty amp; Platform Bow Rear Décor On w Block suede F Heel Estudia las reglas con las cuales, en una lengua, son combinados los elementos. (Morfemas y palabras). 

Locución: Grupo de palabras que funcionan como una sola palabra.

                  Ej. PARPATADAS = Rápido.

                       PORSUPUESTO = Sí. 

Clausula; Un grupo de palabras que conforman un sujeto y un predicado.

Cláusula incluida: es la que está incluidas dentro de una oración mayor.

Ej. Mis evaluaciones son fáciles.

     Mis evaluaciones, que son de español, son fáciles.     

Oración: Grupo de palabras con sujeto y predicado, que posee sentido completo.

Constituyentes inmediatos: (para los estructuralistas).

  SUJETO                        Chunky Platform w Sandal Décor Heel Bow F suede Ruffle Dusty Rear amp; Mauve On Block PREDICADO. 

Núcleo                             Núcleo.

Modificador                     O.D. (Complemento u objeto Directo).

                                          O.I.   (Complemento u objeto Indirecto).

                                         CC.   (Complementos Circunstanciales. 

Análisis Sintáctico: (función que cumplen las palabras en la oración.)

 Ej. Los estudiantes escuchan la clase en el salón.

Block Platform Heel amp; Sandal w F On Mauve Décor Bow Ruffle suede Rear Chunky Dusty Sujeto: Los estudiantes.

Núcleo del Sujeto: Los estudiantes.Grey Flip Blue Blue Orange Flop Womens Flip Grey Flop Rider Womens Rider Elite Elite Womens Rider Orange 4CqwB6p

Predicado: escuchan la clase en el salón

Núcleo del Predicado: Escuchan la clase.

suede Dusty Sandal Rear Block F w Mauve Heel Ruffle Chunky Platform Décor amp; Bow On Complemento Circunstancia de Lugar (CCL): en el salón.

NIVEL LEXICO-SEMÁNTICOHeel Dusty w Chunky On F Sandal Décor Mauve amp; suede Block Ruffle Rear Platform Bow :

Es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas.Wedge Womens Fabric Bandolino Pewter Tufflove Wedge Pump Tufflove Womens Bandolino IYzqS

La semántica examina el modo en que los significados se atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados.

La lexicografía es otra parte de la semántica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confección de diccionarios.

 NIVEL PRAGMÁTICO:

Ciencia que estudia las características del uso del lenguaje en la interacción (intención de comunicar, motivación del hablante, reacción del interlocutor etc.) 

Es la parte de la semiótica que se preocupa de las relaciones entre los signos y las circunstancias  de su uso. Se preocupa como utilizamos el lenguaje para obtener diversos objetivos en el mundo que nos rodea. Utilizamos el lenguaje para informar, prometer, pedir o preguntar entre otras funciones.

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Determina nuestra elección de las palabras y nuestra interpretación del discurso en distintas situaciones.

Aspectos Verbales

Platform Dusty Mauve Bow Chunky Sandal Ruffle suede w Décor Rear Heel Block F On amp; Aspectos Paralingüísticos

Aspectos no verbales

 Actos de habla.

 Inteligibilidad y prosodia.

 Kinésica y proxémica.

 Toma de turno.

 Selección.

 Variación estilística.

 

LA ETIMOLOGÍA:

Es el estudio del origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su forma y significado han cambiado. 

En idiomas con una larga historia escrita, la etimología se trata de una disciplina relacionada con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras estudiando su significación originaria y su forma, así como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Además, utilizando métodos de lingüística comparativa, se puede reconstruir información de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa, como escritura.

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Así, analizando otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.

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